تقنيّة 20: نظريّة ساندويتش (الشطيرة)

وصف التقنيّة:

• نجد في الكتاب المقدّس (وبخاصّةٍ الإنجيل مرقس) مجموعةً من القصص المكتوبة تبعًا للنمط الأدبيّ المُسمّى"الساندويتش" والذي يتبع الخطوات الثلاث التالية:

1. يبدأ الكاتب الملهَم بسردٍ قصّةٍ معيّنة
2. في وسطها ينتقل إلى قصّةٍ ثانية مرتبطة جوهريًّا في معنى القصّة الأولى
3. ليعود في المرحلة الثالثة إلى متابعة واختتام القصّة الأولى

• يقرأ المنشِّط النصّ المختار مع المشاركين ويحاول إظهار الأقسام الثلاثة بدقّة وتقسيمها أمامهم لتبيان معنى وجدوى وارتباط الأقسام بعضها ببعض...
• استنتاج الدروس الكتابيّة والعِبر الروحيّة الأساسيّة...

أمثلة تطبيقيّة:

مزايا هذه التقنيّة:

• تساعدنا على اكتشاف الرسالة الأصيلة والأساسيّة للنصّ التي عادةً ما نجدها في قلب هذه التركيبة الأدبيّة. على سبيل المثال: في مشهد لعن التينة (مرقس 11: 12-21) نجد، استنادًا إلى هذه التقنيّة، الربط العضويّ والجوهريّ بين التينة التي ترمز إلى شعب الله والهيكل؛ فيأتي حدث طرد الباعة من الهيكل ليقدّم لنا الهدف الأساس والمعنى الدقيق لحدث لعن التينة...
• تساعدنا على نيل الغذاء (كما يدلّ اسمها) الطيّب والمفيد من التعليم.
• لا تخلو هذه التقنيّة من المتعة العلميّة والأدبية والروحيّة على حدٍّ سواء.

ملاحظة:

كما في كلّ تقنيّة، على القارئ أو المنشِّط السعي الجدّيّ للتبحّر في الدراسات الأدبيّة التي صرف كثيرٌ من الآباء وقتهم وجهدهم وسهرهم لإيصالها إلينا والتي بالإمكان إيجادها بسهولةٍ قصوى في مواقع الإنترنت (بشرط اختيار المواقع الكنسيّة والدراسيّة المعتَرَف والموثوق بها).