وصف التقنيّة:
- تُطَبَّق هذه التقنيّة تبعًا لخمس خطوات، إذ كلّ حرفٍ منها يمثّل خطوةً عمليّةً ستوجّه أفكارنا أثناء الدراسة.
- يوزّع المنشِّط ورقةً وقلمًا لكلّ المشاركين (مع الأخذ بعين الاعتبار إمكانيّة العمل ضمن فرق).
- يتمّ اختيار نصٍّ من الكتاب ويُقرأ مرّاتٍ عديدة.
- وعلى أنغام موسيقى هادئة، يكتب المشارك ما يُطلَب منه في كلّ خطوةٍ:
- = T Title (العنوان): ما العنوان الذي ستعطيه للنصّ الذي قرأته؟
- = O Observation (الملاحظة): اكتب بكلماتك الخاصَّة ما يقوله هذا النصّ (أعد صياغته).
- = P Principles (المبادئ): اكتب المبادئ الرئيسيّة التي يوصلها إليك هذا النصّ (مثلاً: يريد منَّا الله أن نصلّي وأن نطلب منه بدلاً من أن نقلق أو أن نكون صادقين مع الآخرين وأن نكون رحماء).
- = A Application (التطبيق): اكتب على وجه الخصوص كيف تعتقد أنّ الله يريد منك أن تفكّر أو تتصرّف بطريقةٍ مختلفةٍ كنتيجةٍ لما قرأته.
- = D Devotion (العبادة): اكتب رسالةً موجزة لله لتشكره على كلمته في هذا النصّ. تكلّم معه عن الذي قرأته.
- في الختام، يمكن أن تتشارك المجموعة في خلاصات كلّ فرد.
مثال تطبيقيّ:
يمكن البدء مع النصوص الآتية:
- أفسس 1: 3-10
- أفسس 1: 11-14
- فيلبّي 4: 4-9
مزايا هذه التقنيّة:
- تقود المشارك بتأمّلٍ توجيهيٍّ سهلٍ وبسيط.
- تحفّز المشارك على التعمّق في رسالة النصّ تبعًا لمنهجيّةٍ واضحة.
ملاحظة:
- تتطلّب هذه التقنيّة من المشاركين مهارةً في التعبير عن طريق الكتابة.
- يتفاوت وقت الانتهاء من هذا التمرين بين فردٍ وآخر.